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打造學習型組織 讓閱讀成為習慣——“阜康讀書日”啟動儀式暨健康管理公司學習小組讀書分享會成功舉辦

發(fā)布時間:2024-06-07 09:15:03 本文來源:編輯策劃組 閱讀次數:0

  2024年6月4日,為深入推進“學習型組織”的建設,公司在阜康研修中心開展了“‘阜康讀書日’啟動儀式暨健康管理公司學習小組讀書分享會”。此次活動旨在通過讀書分享的形式,激發(fā)干部職工的學習熱情,在阜康營造“比、學、趕、幫”的良好學習氛圍,通過學習,把阜康真正打造成西藏第一、西部領先、全國知名的大健康科技公司。


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  西藏阜康醫(yī)療股份有限公司董事長、阜康讀書會領導小組組長王斌,在崗全體院領導,各學習小組組長/隊長,健康管理公司學習小組全體成員及職工讀書愛好者代表共同參加此次活動?;顒佑晌鞑馗房滇t(yī)院副院長、阜康讀書活動領導小組執(zhí)行組長何如主持。


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  活動伊始,領導小組辦公室主任李霞就《2024年阜康讀書活動實施方案》進行了詳細解讀并對工作開展細節(jié)作了補充說明。


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  接著,健康管理公司學習小組開展了一場精彩的讀書分享會。分享會由阜康健康管理公司學習小組(含連鎖藥房)副組長楊國洪主持。


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  分享會上邀請謝模望、王小芳、何文秀、劉秀,先后對《第五項修煉》的前三章內容進行了學習分享。他們表示,在日常閱讀過程中,有時會遇到難以長時間保持專注和靜心閱讀的情況。同時,借助“烏鴉喝水”的典故,分享了通過學習可以提升知識儲備和解決問題的能力,進而更好地應對工作中的挑戰(zhàn)。認為在實際工作中,多讀書不僅有助于提升管理和技術應用能力,還能夠汲取前人的經驗智慧,了解行業(yè)的動態(tài)趨勢,使工作更加得心應手。此外,他們還強調了將理論知識與實際工作相結合的重要性,以優(yōu)化工作流程和提高工作效率。


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  期間,與會人員就“平時如何利用空閑時間進行閱讀”以及“對發(fā)言分享人員的評價”兩個問題進行了深入交流,共同探討了如何利用有限的時間進行高效學習。


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  在分享會上,西藏阜康醫(yī)療股份有限公司總經理劉瀟瀟通過線上作了重要講話。劉瀟瀟總經理表示,當前全球大環(huán)境不穩(wěn)定因素增多,我們正在或即將進入新一輪經濟周期,當衰退來臨時,我們將拿什么對抗周期。目前拉薩藥房市場競爭日益激烈,在這艱難的市場環(huán)境中,我們只有不斷學習明晰方向、不斷探索總結經驗加強管理,將阜康打造成一支卓越的組織,充滿活力、高效運作。劉瀟瀟總經理以阜康醫(yī)院外墻翻新及薩嘎達瓦節(jié)期間發(fā)生的實例,闡述了藥房店長切身為客戶著想,主動聯系黨辦號召黨員志愿者們積極參與到每天為來往路人及客戶提供服務的隊伍中。強調以客戶為中心不是一句口號,未來屬于終生學習者。


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  隨后,西藏阜康醫(yī)療股份有限公司副總經理、阜康讀書領導小組常務副組長陳彬結合幾十年的管理及個人學習成長經驗作分享。陳彬表示,此次讀書活動氛圍濃厚深感欣慰,并通過分享華營塔尖子班的學習及切身經歷,表明團隊組織能力的重要性,干部要以身作則做好帶領作用,每一個人要加強自我學習及修煉。希望大家強壓自己動起來,將阜康打造成為愛學習的團隊。陳彬承諾,在日后的分享會上,若無時間沖突,都會盡量參加。他鄭重地向大家提出建議,要充分利用業(yè)余時間,廣泛閱讀各類書籍,深入學習各類知識,以此不斷提升個人的知識儲備和綜合素養(yǎng)。


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  最后,西藏阜康醫(yī)療股份有限公司董事長王斌作了總結講話,他強調了團隊共同愿景的重要性,呼吁大家為實現這一愿景而努力奮斗。通過全員參與學習,實現個人和組織的共同進步與強大。這一過程可以分為四個階段:共同學習、共同愿景、突破自我、打開心智。通過這四個階段的學習與成長,每個成員將逐漸形成自己的獨立思考和判斷方式,學會有效管理與培養(yǎng)下屬的能力。最終,我們將實現全科室能力的整體提升,推動團隊的持續(xù)進步和發(fā)展。隨著醫(yī)療技術的不斷進步和醫(yī)療模式的不斷變革,我們面臨的挑戰(zhàn)也日益增多。作為醫(yī)療工作者,我們深知只有不斷學習,才能跟上時代的步伐,才能為客戶提供更優(yōu)質的醫(yī)療服務。作為管理人員與團隊領軍者,我們更應秉持持續(xù)學習的理念。唯有不斷汲取新知識、精進新技能,方能更好地引領團隊砥礪前行,實現共同的愿景與目標。


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  此次健康管理公司小組讀書分享活動的成功舉辦,為后續(xù)各小組讀書分享活動的舉辦奠定了夯實的基礎,并為開展類似活動提供了切實可行的參考模式,積累了寶貴的組織經驗。


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  這次活動的順利舉行,標志著阜康讀書活動的正式啟動,同時也充分彰顯了阜康對學習的深刻重視。阜康將繼續(xù)積極推動讀書活動的深入開展,為員工提供一個交流思想、共享知識的平臺,以推動公司文化建設、提升員工綜合素質。